公共空間
產(chǎn)品編號(hào)：gg01
分類：
公共空間
概述：提供不同場(chǎng)景以及多樣角色拓展，拓展幼兒的各種感官體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作、認(rèn)知、社會(huì)性情緒情感等多方面的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：活動(dòng)室空間，托育空間，辦公空間
- 產(chǎn)品描述
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文化與共享
幼兒園公共空間環(huán)境反映一所幼兒園的管理水平和園所文化。文化的環(huán)境
文化要傳承和發(fā)揚(yáng)，這里的文化特指的幼兒園園所文化內(nèi)涵的體現(xiàn)。在公共區(qū)域空間中，每一個(gè)角落里，都要是幼兒園文化內(nèi)涵的物化體現(xiàn)，有歷史傳承的積淀，也有園所倡導(dǎo)所發(fā)揚(yáng)的思想價(jià)值導(dǎo)向。
共享的空間
幼兒園公共空間是家長(zhǎng)、幼兒、教職工共享的空間。?；鶄惖目臻g應(yīng)用物設(shè)計(jì)關(guān)注用戶本身的感受和體驗(yàn)。同一空間場(chǎng)景下使用的群體感受都需要關(guān)注和重視。幼兒園公共區(qū)域的感受對(duì)象就是家長(zhǎng)、幼兒和教職工。因此，幼兒園教育機(jī)構(gòu)本著為大家服務(wù)的基本原則，需要關(guān)注家長(zhǎng)、幼兒、教職工共享這個(gè)空間下的功能作用。
關(guān)鍵詞:- 公共空間
- 幼兒園
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?；鶄?幼兒教育空間規(guī)劃師
