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模仿與交互，想象與表征
海基倫角色體驗館中的各場景為幼兒模仿各種社會角色，認識社會角色，建構自己對周圍社會生活的理解提供了有效的發(fā)展平臺。在這里，幼兒通過與同伴互動與合作，進一步認識他人與自己的關系。對社會性角色進行想象性預演，運用“情景”、“人”、“物”三種“表征”表達自己對生活和世界的認識、體驗和感受。
?；鶄?幼兒教育空間規(guī)劃師
